كتاب إرشاد طلاب الحقائق إلى معرفة سنن خير الخلائق صلى الله عليه وسلم

قريبة مشاركة أهله (١). وينبغي (أ) أن يقدم العناية بالصحيحين (٢) ثم سنن أبي داود (٣) والترمذي (٤) والنسائي (٥) ضبطًا لمشكلها وفهمًا (ب) لخفي معانيها (ج) (٦). وليحرص على السنن الكبير (د) للحافظ أبي بكر

(أ) وفي (هـ): "ينبغي له".
(ب) وفي (هـ): "فهمها".
(ج) وفي (هـ): كلمة معانيها ساقطة.
(د) وفي (ص): الكثير، بدل الكبير.
(١) قال الخطيب: إذا تميز الطالب بفهم الحديث ومعرفته، تعجل بركة ذلك في شبيبته.
انظر: الجامع ٢/ ١٨١؛ والتبصرة والتذكرة ٢/ ١٨١.
(٢) قاله الخطيب: وابن الصلاح. وقال السخاوي: وقدم منهما البخاري لشدة اعتناءه باستنباط الأحكام التي هي المقصد الأعظم مع تقدمه ورجحانه، إلا إن دعت ضرورة، كأن يكون الراوي لصحيح مسلم انفرد به ويخشى فوته، ورواة البخاري فيهم كثرة.
انظر: الجامع ٢/ ١٨٥؛ مقدمة ابن الصلاح، ص ٢٢٦؛ فتح المغيث ٢/ ٣٣٢.
(٣) أي لكثرة ما اشتمل عليه من أحاديث الأحكام، قاله السخاوي.
انظر: فتح المغيث ٢/ ٣٣٢.
(٤) أي لشدة اعتناءه بالإِشارة في الباب من الأحاديث، وبيانه لحكم ما يورد من صحة وحسن وغيرهما، قاله السخاوي.
انظر: فتح المغيث ٢/ ٣٣٣.
(٥) أي لتتمرن في كيفية المشي في العلل.
انظر: فتح المغيث ٢/ ٣٣٣.
(٦) انظر: مقدمة ابن الصلاح، ص ٢٢٧؛ التقريب ٢/ ١٥٠؛ المقنع ١/ ٢٩٢؛ فتح المغيث ٢/ ٣٣٣.