كتاب التوجيه والإرشاد النفسي

الشخصية الإرشادية:

يقصد بالشخصية الإرشادية شخصية المسئول "بصفة عامة" في الإرشاد النفسي، والتي يجب وضعها في الحساب في اختيار وإعداد وتدريب وإشراك المسئولين عن الإرشاد النفسي "بوفورد ستيفلر وآخرون. Stefflre et al؛ ١٩٦٢، موري أبيل Appell؛ ١٩٦٣، هايز Hays؛ ١٩٧٢، بيرسي Percy؛ ١٩٧٢".

وأهم سمات وملامح الشخصية الإرشادية التي يجب توافرها لدى المسئولين والعاملين في الإرشاد النفسي بصفة عامة ما يلي:

- المظهر العام اللائق.

- الذكاء العام وسرعة البديهة والقدرة الابتكارية والتفكير المنطقي والتفكير الحر والحكمة والحكم السليم.

- سعة الاطلاع والثقافة العامة وحب الاستطلاع والرغبة في التعلم والنمو العلمي والمهني.

- تنوع الخبرات.

- القدرة على قراءة وفهم وتفسير ما بين السطور بحرص دون إسقاط أو شطط.

- القدرة على فهم الآخرين من واقع إطارهم المرجعي.

- الذكاء الاجتماعي والقدرة على التصرف في المواقف المختلفة.

- التسامح والمرونة العقلية المعرفية.

- الاهتمام بالآخرين وحسب مساعدتهم وخدمتهم.

- حسن الإصغاء والمودة والصداقة واحترام الآخرين.

- النضج الاجتماعي والفلسفة السليمة في الحياة والتحرر من التعصب الاجتماعي والديني والسياسي.

- القدرة على التعاون مع الآخرين.

- روح المرح.

- النضج الانفعالي والقدرة على المشاركة الانفعالية والتعاطف في إطار مهني فني.

- الاتجاه المهني السليم حيث يعرف المسئول ماذا يعمل ولماذا وكيف.

- الاهتمام بالتوجيه والإرشاد والعلوم والميادين المتصلة به.

- الثقة في النفس واعتبار الذات وفهم الذات.