كتاب المنهاج الواضح للبلاغة

٢٩-

بثينة شأنها سلبت فؤادي ... بلا ذنب أتيت به سلاما

٣٠- أكلت العرين، وشربت الصمادح١.

جواب التمرين الثاني:

١- في "اطلخم" غرابة وتنافر، وفي "غبس" و"دهاريس" غرابة.

٢- في البيت تنافر الكلمات مجتمعة لثقل النطق به، وهو من النوع الشديد.

٣- في لفظتي "جحيش ويعرورى" غرابة يحتاجان إلى بحث وتنقيب.

٤- في البيت في مصراعه الأول ضعف تأليف؛ لعود الضمير في "طالبوه" على "مصعب"، وهو متأخر لفظا، ومعنى, وحكما.

٥- في "شصاصاء" غرابة في المعنى، وتنافر في الحروف، وسدك، وزلخة، والإسفنط, كل منها غريب يحتاج إلى كشف لقلة تداوله، و"خنشليل" غريبة متنافرة.

٦- في هذه العبارة تعقيد لفظي، والوضع الفصيح أن يقال: يحترم المليك الناس إلا الخائن، و"الأعزز" مخالف للوضع وللقياس الصرفي, والفصيح أن يقال: الأعز بالإدغام.

٧- في البيت في المصراع الأول تنافر الكلمات مجتمعة؛ لثقل النطق بها.

٨- في هذه الكلمات تنافر حروف ظاهر.

٩- في البيت في المصراع الأول تنافر كلمات واضح الثقل.

١ "العرين": اللحم، والصمادح بضم الصاد وكسر الدال: الماء الخالص.